幼儿园腰旗橄榄球教学视频腰旗橄榄球教案

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1、腰旗式橄榄球同美式橄榄球的打法，首先要求接球要稳，跑动积极到位，落点判断准确，其次要求传球技术正确，传球时做到螺旋式旋转且出手速度快，对四分卫传球者要求必须眼疾手快。

2、文章《水手、水手、右满舵》发表在国家级杂志《中国学校体育》xx年第1期、第58页。文章《“篮球式”腰旗橄榄球项目的研发》发表在国家级杂志《中国学校体育》xx年第4期、第72页。

3、文章《水手、水手、右满舵》发表在国家级杂志《中国学校体育》20xx年第1期、第58页。文章《“篮球式”腰旗橄榄球项目的研发》发表在国家级杂志《中国学校体育》20xx年第4期、第72页。

4、腰旗橄榄球教案1课标内容：橄榄球传、接球练习2教材分析：①教材来源腰旗式橄榄球运动起源于美国，是美式橄榄球普及期的运动。它保留了橄榄球运动的基本特点，同时又用“腰旗”的形式大大的降底了美式橄榄球的危险性。

幼儿园小班教案

幼儿园小班教案篇1目标：知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。体验用多种水果组合在一起产生的美。准备：幼儿有在家做过沙拉的经验。教师先切好一些水果丁，并备有洗净的香蕉、苹果、橘子等。

幼儿园小班公开课教案：《小方块和小圆》教学目标：能够辨别出正方形和圆形的形状特征；能够在方形和圆形中正确识别出小方块和小圆；能够掌握基本的颜色名称。

鼓励幼儿多画一些，把画面填满。作品欣赏将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。请幼儿整理作画工具。结束活动。幼儿园小班教案大全活动目标：培养幼儿学习数学的兴趣。

幼儿园小班教案篇1活动目标让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。懂得爱惜玩具。能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备创设过家家的场景若干。

幼儿园小班教案篇1活动目标：学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。用游戏的 *** 培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。

小小志愿者幼儿园教案

1、师：现在看看你胸卡上的数字是几，就进入几号球馆。小小志愿者分头行动吧！(3)幼儿进行操作活动，老师巡回指导，观察了解幼儿操作情况进行个别指导，鼓励幼儿互相介绍操作情况。(4)幼儿介绍自己的操作材料。

2、幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路。幼儿沿场地四周推水车，再推水车过程中，听信号推水车。(如教师说：上高速公路啦幼儿就将水车推的快。如教师说：过小路了，幼儿将水车推的慢。

3、懂得要爱护植物，激发幼儿爱护绿化的情感。愿做小小护绿员，参加爱绿护绿活动，培养幼儿初步的环保意识。准备：事先参观过园林工人的护绿工作。纸、笔、胶水、剪刀、瓶盖、橡皮泥等操作材料。

4、进一步激发幼儿帮助他人愿望。【评析】：通过播放生活中哥哥姐姐志愿者服务的图片，进一步激发幼儿帮助他人愿望，萌发幼儿关爱他人的情感。案例分析(反思)主要优点：活动取材源于幼儿的生活。

5、从二期课改的新教材中班的主题活动《幼儿园里朋友多》中，生成新的教学内容。

6、下面是我为大家收集的幼儿园中班教案《爱心小天使》，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园足球小知识教案

足球课教案篇1活动目标：观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。了解儿歌的含义。喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

幼儿园足球的教案篇1活动目标熟悉足球，了解基本特点。体验在草地上自由踢球的乐趣。幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

幼儿园中班小足球教案活动目标：培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。

幼儿园体育课足球教案1教学内容：足球传控球练习趣味游戏：传递奥运火炬发展身体协调性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学目标：学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

幼儿园大班美术教案

美术大班幼儿园教案篇1活动目标：能够根据象形文字进行借形想象、大胆添画新形象。对象形文字感兴趣，在借形想象中体验绘画的乐趣。培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

幼儿园大班美术活动教案篇1设计背景：这是一个大班的绘画教学活动，一般幼儿认知经验少，所以在教学时教师应该开放，放手让幼儿画出自己心中所想，不要约束幼儿。

幼儿园大班美术活动教案篇1美术活动：阳光下的树林目标：通过观察、摆放感知物体的远近关系，并能尝试用水粉表现阳光下的树林，初步积累写生经验，美术活动：阳光下的树林-幼儿园大班美术教案。

幼儿园大班美术活动教案篇1幼儿园大班美术教案：我喜欢的花美术：我喜欢的花活动目标：认识不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工 *** 。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助

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