论述篮球战术的教学 *** ,篮球的基本教学 *** 有哪些?

如何进行篮球的战术教学

篮球战术训练 *** 如下：身体训练。（1） 力量：四肢力量与腰部力量为主。（2） 速度耐力：专项素质结合快速传接球，球场各种跑与防守训练。投篮。（1）6——7米间的中远投9。锋，卫个别队员要掌握8米以外远投。

篮球的基本教学 *** 有哪些?

1、篮球教学中常用的教学 *** 有：练习原地运球，这是个人摆脱防守进行攻击的有力手段，也是组织全队进攻战术配合的重要桥梁。练习跑动运球，这是进行球队进攻时的基本要素，也是篮球运动的基本构成要素。

2、在讲解与示范的基础上，组织学生进行身体练习是掌握篮球技能的重要 *** 。根据练习的形式可分为分解练习、完整练习、简单条件下的练习和复杂条件下的练习；根据篮球运动特点可分为个人技术练习、配合性练习和对抗练习等。

3、篮球教学 *** 坚持理论与实践相结合原则 理论应该是源于实践，高于实践，同时又要指导实践。

篮球教学中采用哪些教学 ***

篮球教学过程中，应根据不同的阶段和条件以及不同的对象，采用完整或分解教学法，但要注意两者的结合。一般开始学习新动作时，采用完整教学法，保证动作的完整性、连贯性，使学生形成整体概念。

模拟教学法 模拟教学法是指在导师指导下，学员模拟扮演某一角色或在导师创设的一种背景中，把现实中的情境℡☎联系：缩到模拟课堂，并运用专用的教学器具进行模拟讲演的一种非传统模式的教学 *** 。

正确站立。如果你在进攻时控制了球，那么要采用低位蹲伏的姿势保护球，正确的运球姿势是蹲伏，膝盖弯曲，两腿与肩同宽，前脚掌着地。

篮球教学 *** 坚持理论与实践相结合原则 理论应该是源于实践，高于实践，同时又要指导实践。

篮球战术训练 *** 大全

突分配合 突分配合是持球队员在突破过程中受到防守队员阻截时，及时将球传给无人防守或已摆脱防守的同伴为同伴创造进攻机会的配合的 *** 。

原地跨下运球，双脚前弓后箭，在跨下做换手运球。球不能高于膝盖，眼睛不看球，运球有力与速度。原地低手控球，双脚与肩同宽前后站立，曲膝，右手往下压球。球不能高于腰部，眼睛不看球，右手压球而不是拍球。

训练工作中突出练思想，练作风。并强调篮球基本功练习。战术训练要从难、从严，从是实战出发，特别强调整体配合。

篮球战术训练 ***

1、突分配合 突分配合是持球队员在突破过程中受到防守队员阻截时，及时将球传给无人防守或已摆脱防守的同伴为同伴创造进攻机会的配合的 *** 。

2、训练工作中突出练思想，练作风。并强调篮球基本功练习。战术训练要从难、从严，从是实战出发，特别强调整体配合。

3、因此，在训练中要注重锻炼身体素质，如进行有氧运动、力量训练、增加爆发力等。只有身体素质达到一定水平，才能更好地发挥自己的技术和战术能力。篮球的基本功包括：运球、传球、投篮、防守、跳跃等。

4、战术 *** 的变化阶段。该阶段的主要任务是在战术 *** 的完整化训练之后培养运动员在战术原则要求下的应变能力。篮球战术的分类 *** ：篮球战术是在比赛中队员个人技术的合理运用和队员之间相互协同配合的组织形式。

5、跑动中传球训练 *** ：传球人静止接球人跑动时需将球传在接球人跑动方向的前面，不同跑动速度传球方向不同。传球任何接球人都将跑动时需要根据两者的跑动速度确定传球方向。

6、最后，比赛训练是提高篮球技巧的更好 *** 。只有在比赛中，才能真正地检验自己的技术和战术能力。在比赛中，要注重团队协作，克服压力，发挥自己的实力。通过不断地比赛训练，提高自己的竞技水平，才能成为一名优秀的篮球运动员。

篮球教学中采用哪些教学 *** 并详细说明

1、篮球教学过程中，应根据不同的阶段和条件以及不同的对象，采用完整或分解教学法，但要注意两者的结合。一般开始学习新动作时，采用完整教学法，保证动作的完整性、连贯性，使学生形成整体概念。

2、模拟教学法 模拟教学法是指在导师指导下，学员模拟扮演某一角色或在导师创设的一种背景中，把现实中的情境℡☎联系：缩到模拟课堂，并运用专用的教学器具进行模拟讲演的一种非传统模式的教学 *** 。

3、小结与建议 战术意识在实践中包含两层含义：一是在比赛中注意研究运用战术 *** ；二是在训练中应带着战术意识练技术。在篮球教学与训练中，加强战术意识的培养不仅可行，而且会加深运动员对篮球规律的理解程度。

4、进行战术意识培养 ：培养提高中学生的篮球战术意识，对提高中学生运动员的篮球运动水平将产生积极而深刻的影响。

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